Ініціатива щодо запровадження в школах курсу з доброчесності та запобігання корупції може стати важливим елементом формування відповідального суспільства. Водночас її результати будуть помітними лише у довгостроковій перспективі.
Про це в етері телеканалу "Апостроф" розповів експерт з освітніх питань, засновник Всеукраїнської освітньої компанії Setstud Олександр Кондратюк.
За його словами, профілактика корупції через освіту є правильною ідеєю, однак очікувати швидкого ефекту від такого курсу не варто.
"Хороший варіант взагалі паралельно з боротьбою з корупцією — запобігати їй. Найкращий метод щось побороти — це запобігти проблемі. Ну, добре, все таке роблять. Разом з тим, дасть це якийсь вихлоп, якщо і дасть, то років через 30, коли ці діти стануть, можливо, якимись чиновниками і не будуть брати хабарів", — зазначив Кондратюк.
Експерт наголосив, що головна місія освіти полягає у формуванні доброчесності та моральних принципів. На його переконання, саме вчитель має бути носієм цих цінностей і передавати їх учням незалежно від предмета, який викладає.
"Сама освіта по собі будь-яка має формувати доброчесність. Для цього педагог, який цим займається, будь-що викладає, будь-який його предмет, має бути сам по собі людиною доброчесності, руху світу вперед", — підкреслив він.
Продовження після рекламиРЕКЛАМА
На думку Кондратюка, ключ до успіху полягає не у створенні окремого предмета, а у поверненні освіті її справжнього призначення через підвищення ролі вчителя, врахування особливостей дітей та вдосконалення освітнього процесу.
"Тому важливо, щоб просто освіта, в принципі, повернулась до того, якою вона має бути. Сама освіта по собі будь-яка має формувати доброчесність. Для цього педагог, який цим займається, будь-що викладає, будь-який його предмет, має бути сам по собі людиною доброчесності, руху світу вперед. Це педагоги мають формувати суспільство, система освіти має формувати суспільство, у тому числі його доброчесність, а не навпаки", — сказав він.
Кондратюк переконаний, що моральність і доброчесність неможливо сформувати лише окремим курсом. За його словами, ці цінності мають бути інтегровані в усю освітню систему — від змісту навчальних програм до особистого прикладу педагогів.
"Апостроф" повідомляв, що в Україні планують запровадити у школах спеціальні уроки доброчесності та антикорупційної політики. Це системна відповідь на високий рівень толерантності до корупції, який, за даними соціологів, залишається однією з найбільших проблем суспільства.
Підземні школи стають одним із ключових елементів забезпечення безперервного освітнього процесу в умовах війни. В Україні вже облаштовано близько 150 таких просторів, а до кінця року їхня кількість має зрости до 200. Водночас головним викликом залишається не лише безпека дітей, а й адаптація освітньої системи до нових реалій, подолання освітніх втрат і психологічна підтримка учнів та педагогів.
